欢迎访问申愽在线娱乐网站!
加入收藏 | 设为首页 | 站点地图 | 登录OA系统 | 统一身份认证
设为首页
加入收藏

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

家校互动
当前位置: 首页 > 网上互动 > 家校互动

育儿故事交流(家长撰写)

暂无

发布日期: 2014-12-22 浏览次数:

我的育儿故事

     当今社会,一谈到 “育儿”,便众说纷纭。或“起跑线输赢”、或“终极拓展”、或“精英导向”,莫衷一是。而自育儿之初,我们家庭便确立了“人格、知识、视野”的育儿宗旨。我们希望看到的女儿成为一个身心健康、快乐向上,既具备独立人格,又融于社会的普通人。

一、人格培养

作为一个女孩子的家长,孩子在人格培养上的目标就是“温良恭俭让”。温者貌和,良者心善,恭者内肃,俭乃节约,让即谦逊。这也是我们对素质教育的最终理解和实践。孩子人格的形成,是家长在日常生活中,通过潜移默化、言传身教,不断积累培养而成的。通过培养其正确的思想观念,良好的心态,乐观的生活态度,来塑造她的人格。

2008年汶川大地震发生,面对突如其来的灾难,不仅让女儿捐出压岁钱,来表达爱心,更鼓励孩子积极无偿地参加“慈善募捐”电视宣传片的拍摄。通过电视片的拍摄过程,使其体验人生的悲喜、社会的责任。“仁者爱人”光说,是难以体验的,只有经过现实中的“练”,才能达到“随风潜入夜,润物细无声”的实践教育的效果。随后,女儿还接拍了多部电视教育片教学片,又有了对“推拉摇移、身型对位”等又一种平时在课堂和学校难得的实践和体验。

一次,学校同学弄丢了女儿很喜欢的眼镜,我们教给孩子的处理方式是:不责怪、不追究、不赔偿,给理解、给宽慰、给问候。女儿也是按此认真去做了。受到了老师和同学的赞赏,加深了同学间的友谊和信任。

付出爱心、学会宽容、谦逊忍让、择善而从能使女儿在生活中明事理、知美丑,逐步完成品质好、道德高、胸襟宽、知荣辱、重责任的人格塑造。

二、学识方法

事实上,我们从来不能苟同目前社会上对当今教育现状甚嚣尘上的各种吐槽,甚至诋毁。学校的基础知识教育和基本素质培养是孩子学习成长的根本,家庭教育中的知识拓展,必然只是学校教育的辅助和补充,通过与学校老师的沟通,家长可以知道孩子的长短,弥补不足。

     每个家庭中的孩子都是具备了独立个性的主体,父母无法知晓孩子未来个性、爱好和兴趣,只有通过平时的发现、引导和培养,才会有所领悟和发掘。

女儿小的时候,就找一些旋律优美,词意简洁的英语歌曲给她学唱,渐渐地发现她产生了兴趣,进而更有了强烈的学习外语的愿望,这时及时地告诉她学习外语的作用:可以帮助你放眼世界、走遍世界,可以帮助你了解不同文化,可以帮助你丰富人生。如当女儿读到《远大前程》时,作为家长能给予的帮助,就是提供小说时代的特征、作家概况等资讯,并留有余地,使其自我提问、自我思考,乃至“百度搜索”。从一首简单的《雪绒花》,到狄更斯的小说,再到多部美剧,这一路走来,至少说明了积极引导、方法得当是可以为女儿的知识教育添砖加瓦,锦上添花的。

    另外,家长的所学和经历,都可以随时成为孩子获得资讯、增长知识、开拓思路、取得学习方法的途径。我们告诉她投资与成本的构成,人们又是如何判断利润的;告诉她建筑与地产,而为什么说地段却是第一的;甚至跟她讲上海的西藏路解放前的名字叫虞洽卿路,而虞洽卿又是怎样从一个不名一文的农村少年,成为民族资本的工商巨贾……

还有,家长要勇于在孩子面前承认历史的沉珂、社会的多面和人性的复杂,并给予正确的引导。鸦片战争并非一无是处,这不是对侵略的认可和赞美,仅在于理性分析;对当下教育的诸多诟病,只是个案覆盖了全部,并且还忽略了人口因素、就业需求和城乡二元结构转型的现实存在……

何谓“人口因素、何谓“就业需求”、何谓“城乡二元结构”?凡此种种,都会成为我们对女儿的常识教育和知识教育的有效途径, 女儿在众多的资讯中自有她的认知和判断。这是家长最能做的,也是最容易做到的。

三、视野拓展

     历史的车轮已经行驶到日益开放和融合时代,我们对女儿的教育实践,不能再囿于书本、电视和网络,在孩子具备了一定的知识基础、基本能力之后,更要有的放矢的让她去看看外面的世界,去亲身体验和感受不同的文化、多彩的民俗,让她为今后能建立属于她自己的价值判断和取向,树立自己的人生目标打下基础,展现一个生动的世界。于此同时,也同样实现了教育的意义。

比如,在克里姆林宫边的红场可以亲眼目睹二战纪念碑旁的不灭火焰;在斯莫尔尼宫、在“阿芙若尔”号巡洋舰旁又似乎可以听到十月革命的号令和炮声;在冬宫和彼得大帝的塑像前,又展现了一幅幅沙俄鼎盛时代的画卷;而从列宁、斯大林到普金的历史变迁,又仿佛历历在目;当然,还有普希金、柴可夫斯基、芭蕾、伏特加和套娃……

假期,我们仍将迈开亲历步伐,去感受、去体验。

总之,用“温良恭俭让”去塑造孩子的人格,这才是对传统美德的传承,才是让女儿脱离所谓的激烈竞争,回归人本的正途;用学校的教学和家长的引导去丰富孩子的知识,才是让女儿突破书本局限,相得益彰的路径;用学到的知识和获得的资讯去感受世界,去体验不同文化,才是让女儿开拓视野、认知差异的有效渠道。

人生不是跑道,是各种不同的路径,是漫漫长路。自强不息,完善自我,方能悠然行走。

人言:蝴蝶是自然的使者,花儿们的天使。只要有盛开的花朵,就能看到蝴蝶的身影---你若盛开,蝴蝶自来!

 

 

 

 

申愽在线娱乐初一(2)班周湲润同学

 

家长: 周中琪

2013.10.23

<

版权所有:申愽在线娱乐 @2000-2012 Education Bureau of Yangpu District, Shanghai All Rights Reserved.
地址:上海市杨浦区翔殷支路100号 邮编:200433 电话:021-65511351 工作时间:上午8:30-11:30 下午13:30-17:30 沪ICP备10218165号-5